החינוך הכי טוב שיש

הוועד המנהל של רשת דרכא הגיע לגדרה לסיכום שנת הלימודים במושבה וסיכם שנת לימודים מוצלחת במיוחד

השבוע התכנסו חברי הוועד המנהל של המועצה המקומית גדרה ורשת דרכא לסיכום שנת תשפ”ה והיערכות לשנת הלימודים הבאה. הפגישה התקיימה בראשות ראש המועצה המקומית גדרה, סהר פינטו, ובהשתתפות סגנית ראש המועצה ומחזיקת תיק החינוך, דורית בן בוחר, מנהל אגף החינוך, רן לבינסקי ומנכל המועצה שמואל רוטשס, ד”ר שוש נחום לנדסמן, סמנכ”ל פדגוגיה ברשת דרכא, הילת הופנהימר, רפרנטית מלווה מטעם רשת דרכא את גדרה, עוד נכחו מטים רשת דרכא: סמנכ”ל כספים, סמנכ”ל תשתיות, סמנכ”ל חברה וקהילה ונציגים נוספים מטעם הרשת. בישיבה לקחו חלק מרכזי מנהלי בית הספר העל יסודיים בישוב.

בפגישה עלו המגמות החינוכיות החיוביות בתיכונים במושבה. כך, בכלל התיכונים, אחוז הזכאים לבגרות הגבוה בשנת תשפ”ה, התבוננות על  איכות הבגרות בכל בית ספר, אחוז תלמידים מצטיינים ובעלי זכאות לתעודת בגרות-טק, המכשירה לעולם העבודה העתידי הטכנולוגי. זכאות חברתית מצטיינת ומגמות גיוס ועוד. כל אלה נצפו במגמת עליה.

בגין: הותיק והגדול ביותר מציג שור של הישגים

המשתתפים התחילו את הפגישה בדיון בהישגי בית הספר דרכא בגין, בניהול אסתר חדד, בית ספר שהוקם בשנת 1961 ועתיד להוות בית חינוכי ל1,300 תלמידים אשר ילמדו ב42 כיתות אם. בבית הספר מאפשרים לכל תלמיד לממש את היכולת הטמונות בו בהתאם לכישוריו האישיים, מחנכים לערכים של כבוד האדם, סובלנות, כיבוד החוק, קבלת השונה בחברה, שותפות ומעורבות קהילתית ומעודדים לחשיבה יצירתית וביקורתית המובילה לחדשנות. בדיון עלה כי כלל מורי בית הספר עברו בשנה האחרונה השתלמות בנושא “מנטורים” ובו המורים קיבלו הקניית שיטה, ידע, כלים ומיומנויות להצלחה בחיים האישיים והמקצועיים.

בשנה האחרונה זכו בבית הספר בתחרות אתלטיקה, כדורשת וכדורסל, זכו בכנסים בנושא דיפלומטיה, השתתפו בתחרות הנואם הצעיר של רוטרי גדרה, זכו במיזם “הפעיל המצטיין” המחוזי, זכו בתחרות רובוטיקה אזורית וזכו במקומות הראשונים בחידון ארץ ישראל ותולדות גדרה, כמו גם בחידון של”ח. הצוותים החינוכיים המליצו להמשיך את הקו החינוכי המובל בבית הספר.

רמון: עלייה בכל הפרמטרים

לאחר מכן דנו המשתתפים בפעילות החינוכית המרשימה בבית הספר דרכא רמון בניהול אורית וייל בר. בית הספר הוקם בשנת 2009 ומונה 1,200 תלמידים ו-117 מורים. בפגישה, המנהלת הדגישה את החזון החינוכי של בית הספר: “קהילת דרכא רמון מאמינה כי כל אדם הוא חלק מהותי מפסיפס אנושי ויש לו היכולת והזכות להתפתחות ולצמיחה אישית חברתית ולאומית בבית הספר”.

בית הספר רשם עליה בהישגי התלמידים בשנה האחרונה: עליה משמעותית בזכאות לבגרות (כ-98 אחוזים, כפי שפורסם), עליה בזכאות לבגרות איכותית (מצטיינים), עליה בזכאות לתעודת בגדרות טק, עליה בלומדים מתמטיקה 5 יחידות ועוד. בית הספר שם לו לדגש להעמיק את ההכשרות בעולמות הבינה המלכותית ושילובם בתהליך הפדגוגי הבית ספרי.

רות: עלייה בזכאות והשקעה נרחבת בתשתיות

בהמשך דנו המשתתפים בבית הספר דרכא רות – בית ספר חדש יחסית בגדרה (הוקם לפני 5 שנים) בשכונת גולדה המתפתחת – אבל כבר מגיע להישגים מרשימים בקרב תלמידיו. מנהל בית הספר, משה מור, ציין כי חזון בית הספר הוא להוביל את התלמידים להיות אנשים בעלי נקודת פתיחה מצוינת לחיים הבוגרים על ידי השכלה מותאמת לפוטנציאל הגלום בכל אחד ואחת, ובתוך סביבה מוגנת ובטוחה.

בית הספר רשם עליה מרשימה במספר התלמידים הזכאים לבגרות ובמספר התלמידים הזכאים לתעודת בגדות איכותית (מצטיינים). כמו כן בשנה האחרונה שודרגו מתקני בית הספר: הוקם חדר כושר חדיש והגדול מסוגו באזור, נפתח מגרש ספורט איכותי והתקיימו סיורים מקצועיים למגמת הביו-רפואה למוסדות רפואיים במרחב.

נתיבי נועם: עלייה בזכאות לבגרות איכותית

לסיום, סיכמו המשתתפים את העשייה החינוכית בבית הספר דרכא נתיבי נועם בניהולו של שמואל כורש. בבית הספר לומדים 293 תלמידים. חזון בית הספר הוצג בדיון: “להוות בית חינוך מוביל ומתווה דרך, המקדם למידה משמעותית, מצוינות אישית, לימודית וחברתית לצד פיתוח זהות ציונית-דתית ערכית”.

גם בבית הספר דרכא נתיבי נועם נרשמה עלייה משמעותית בנתוני הזכאות לבגרות, עליה בזכאות לתעודת בגרות איכותית (מצטיינים), עליה בלומדי אנגלית 5 יח”ל ועוד. הנהלת בית הספר שמה לה למטרה להמשיך ולקיים השתלמויות מקצועיות לצוותים החינוכיים בבית הספר, במיוחד בעולמות הטכנולוגיים העכשוויים.

שיתוף פעולה אסטרטגי עם רשת דרכא

סהר פינטו, ראש המועצה המקומית גדרה התייחס בדבריו לשיתוף הפעולה עם רשת דרכא:

“הפגישה הזו, והנתונים העולים ממנה, ממחישים את מה שכבר ידענו: יש לנו בגדרה מערכת חינוכית הכי טובה שיש. תלמידים אשר מביאים השיגים, צוותים חינוכיים הפועלים בתחושת שליחות, הנהלה הפועלת עם חזון, שיתוף פעולה אסטרטגי עם רשת דרכא – וכל אלה מייצרים שלם הגדול מסך חלקיו. אנחנו צופים לראות, בהתאם ליעדי בתי הספר, המשך עליה באחוזי הזכאות לבגרויות והצטיינות חברתית ופדגוגית. נמשיך להשקיע בילדים שלנו”.