בהערכה

מאמר חדש מאת מנהלת בית חינוך רימונים בגדרה עם חידושים בתחום הערכה הדיאלוגית התפרסם בפורטל ‘הגיע זמן חינוך’

הגיע זמן חינוך. רתם טיקוצ’ינסקי גורן, מנהלת בית החינוך היסודי רימונים בגדרה, מיקדה את תפיסת ההערכה של בית הספר אותו היא מנהלת ב-6 השנים האחרונות. נקודת המוצא של תפיסת הערכה הבית ספרית, כך על פי הגדרתה, היא כי על הילד והילדה להוביל את תהליך ההערכה באופן אקטיבי ולקחת עליו אחריות – תוך חשיבה רפלקטיבית בשיתוף המורה וההורה.

על התהליך אותו פיתחה והמכונה הערכה דיאלוגית, הרחיבה במאמר שראה אור בימים האחרונים בפורטל החינוך ‘הגיע זמן חינוך’.

במאמר משתפת גורן בעקרונות המרכזיים שהובילו את בניית תהליך ההערכה:

• משוב אישי ורפלקטיבי – התלמידים לומדים להעריך את עצמם באופן ביקורתי באמצעות כתיבת משובים אישיים על הישגיהם, חוויותיהם ותהליכי הלמידה שלהם.
• משוב מקדם למידה – המורה מתייחסת למשוב של התלמידים, מסייעת להם לעבד את התובנות שלהם, ומכוונת אותם לצמיחה אישית ולימודית.
• שותפות הורה-מורה-תלמיד – שיתוף הורים בתהליך ההערכה מאפשר להם להיות מעורבים באופן פעיל בהתפתחות ילדיהם.
• הערכה מתמשכת – ההערכה אינה אירוע חד-פעמי אלא תהליך המחולק לשלבים שונים לאורך השנה.

למאמר המלא – ממש כאן.